本文目录一览：

• 1、大学生参与云陪伴活动的收获有哪些?
• 2、对不起,我反对给一线医护子女中高考加分
• 3、养正于蒙团队——教育关爱志愿服务活动
• 4、一线医务人员子女入学该被优待吗?

大学生参与云陪伴活动的收获有哪些?

这是一个“一片云推动另一片云，一个灵魂影响另一个灵魂”的陪伴服务项目。项目的专家团队负责人洪芳说：“‘云陪伴’服务内容除了学业辅导之外，我们还能为战疫一线医护人员子女做得更多，包括时间管理、爱心陪护、亲情陪伴、情绪管理等。

同学你好！大学是一个活动非常多的地方，每个大学生或多或少的都会参加一些活动，收获一些感悟。下面，我会将我的一次调研活动感悟分享一下：第我体会到了团队力量大，团结才能做好事情：在此次活动之中，我们团队一共有六位成员。

提供心理支持，传递温暖力量疫情期间，部分人群可能出现焦虑、抑郁等情绪问题。大学生可通过线上方式为他人提供心理疏导，如分享缓解压力的方法（如深呼吸、冥想）、推荐正规心理咨询渠道，或组织线上互助小组，鼓励大家交流感受。

对不起,我反对给一线医护子女中高考加分

我反对给一线医护子女中高考加分，主要基于政策存在不全面、不公平、不科学、不现代、不人性五大问题，且存在“懒政”嫌疑，与高考加分政策“瘦身”趋势相悖。

一线医护子女高考加分既不应该、不合理也不公平，因为高考作为国家遴选人才的重要制度，其公平性至关重要，随意更改会破坏规则意义，且子女成年后应为自己人生负责，同时此举对其他考生不公平，还可能引发阶层固化等问题。

保障一线人员抗疫：将给一线医护人员子女高考加分理解为一种保障措施，能让一线人员心无旁骛、无后顾之忧地投入到抗疫战斗中。医者的仁心不是用巨资就能集结起来的，政府出台此政策，实则是在心理上告慰共赴国难的英雄们。

首先对于这些英雄般的医护人员来说给予特殊照顾，绝对是应该的，但是给其子女们进行加分这非常不妥。因为高考本来就是这个世界不公平中的公平，如果因为这件事打破了平衡对于一些莘莘学子来说太不公平了。总之可以对抗疫医护人员的子女给予其他帮助，加分的事情会显得高考不严谨，对于烈士子女加分我是支持的。

首先，给防疫人员的子女加分不利于高考的公平。高考是中国选拔人才最公平的方式。不管你有没有钱，当考生根据分数说话时，没有人会反对。对于来自贫困家庭的孩子来说，这是一个绝佳的机会。然而，在防疫和医疗方面给孩子加分破坏了这种公平性，严重影响了其他高考学生的利益。

养正于蒙团队——教育关爱志愿服务活动

1、养正于蒙团队的教育关爱志愿服务活动以针对性帮扶医护人员子女为核心，通过调研、课程辅导与社会关怀思考，形成系统性实践模式。活动背景与目标背景：疫情期间，多省出台政策关注一线医务人员子女教育问题。东南大学养正于蒙团队响应号召，针对医护人员子女因父母抗疫导致的教育需求，开展专项志愿服务。

2、后妈完全可以通过宠爱不宠溺的方式教育继女，教育过程中不用打骂责怪也是可行的。 这种模式下，家庭关系的关键在于平衡关爱与边界感，同时融入科学教育方法。下面从实践逻辑展开具体解释—— 从情感基础入手：建立信任纽带 宠爱的核心是主动关注需求而非物质过度满足。

3、教育观念转变：实施素质教育，关键是转变观念。只有教育观念转变了，教育实践才会随之改变。这需要从传统的应试教育观念转变为注重学生全面发展、强调学生主体地位的素质教育观念。

一线医务人员子女入学该被优待吗?

综上所述，一线医务人员子女入学应该被优待。这种优待不仅是对他们父母在疫情期间做出巨大贡献的肯定和回报，也是对整个社会的一种激励和鼓舞。

比如被认定为一线医务人员且未享受过该政策的，其子女2025年小学入学能按规定申请优待。其他教育优待：参考全国政策，一线人员子女可能会享受优先入学、教育资源倾斜等优待。

年南充市一线医护子女政策主要包括入学和升学优待。学前教育到高中阶段教育：南充市抗“疫”一线医务人员的子女可以享受一次按意愿选择学校（幼儿园）的机会。就读公办幼儿园和义务教育阶段学校的，由户籍地或居住地所在县（市、区）教科体局，按照家长和学生意愿优先安排入学。

按照省市有关文件精神，疫情防控一线医务人员子女享受一次性入学优待，小学新生入学由区教育局统筹，在学位允许的前提下，按就近就便的原则，优先安排到相对优质的学校入学。